在刚刚落下帷幕的河南高中创新发展联盟第五届“同课异构”教学大赛中，平顶山市二高刘亚飞老师荣获数学学科“特等奖”荣誉称号。

刘亚飞，男，中共党员，中小学一级教师。现为平顶山市第二高级中学高一3班班主任，近几年，先后荣获市信息技术融合课一等奖、市级优秀班主任，市基础教育先进个人等荣誉，多次被评为校级优秀教师和校级优秀班主任。

刘亚飞老师生活照

一、研读教材，精心设计

接到比赛通知后，我研读教材，初步形成自己对教材的理解，又查阅各种资源，分析不同教学设计的特点，汲取精华。此外，还向同组老教师们虚心请教，将教学设计不断改进。      

       集体教研

二、精简课件，激发趣味

一节好课应当要点明确，条理清晰，深入浅出，师生互动，生生互动，这才是生动和谐的课堂。但详略得当精美的课件对教学起到良好的辅助作用。在此次比赛中，我将自己在学到的信息技术运用到了课堂当中，起到了不错的效果，得到评委老师的一致好评。因此，如何让教学工具更有效地服务于教学过程是值得我进一步反思学习的地方。

获奖照片

三、精益求精，不断改进

百炼成钢，一节好课需要不断的磨练。本次比赛后，评委老师们给出了非常中肯的意见。例如在教材练习的筛选与使用，课堂用语一定要精简。因此，在日后的教学中，先通过自己的学习、设计，解析自己该课教学的优点和缺点，再请老教师听课指出问题，并虚心听取参与教师的评议,记录下老师们对自己的建议，完善每一个细节。对评委教师提出的问题和意见作必要的解释，要作好记录，发现失误，吸取教训，避免重蹈覆辙。做好充足的准备，每一次的研磨都有提升，成就最好的自己！

颁奖现场

非常有幸参加这次比赛，非常感谢学校给我这次锻炼成长的机会。本次比赛准备中，在数学学科组长的带领下，学科组各位老师无私地把宝贵的经验分享给我，帮我数次磨课，使我在备课上课中感悟颇多，接下来，我会将我所学所得进一步应用到日常教学当中，精研教法学法，以研促学，努力成长，为学校发展学生成长付出自己最大的努力。

文图|刘亚飞

审核|郭小娟

审发|罗果